La Red Virtual de Tutores de Inglés II contribuye a la participación de todos los tutores encargados de los procesos de acompañamiento académico y pedagógico de todo el estudiantado bajo la responsabilidad tutorial asignada en el curso de Inglés II perteneciente al Programa Nacional de Inglés de la Universidad Nacional abierta y a Distancia. Este espacio apunta a la genreación de reflexiones sobre las experiencias académicas que contribuyan al mejoramiento académico de los contenidos y herramientas de aprendizaje del curso de Inglés II y a la investigación de nuevas formas de contribuir en el aprendizaje del Idioma Extranjero Inglés.

Justificación

Con el propósito de generar espacios para la participación y la construcción de debates académicos continuados entre tutores fortalecidos por las ideas y aportes generados de la experiencia adquirida a lo largo de los años de labor en el campo de la enseñanza del Idioma Extranjero Inglés, se abre la Red Virtual de Tutores de Inglés II, perteneciente al Programa Nacional de Inglés, para la promoción, ivestigación y cooperación académica entre los tutores de Inglés de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Dicha Red tiene planteados objetivos, metas y actividades a desarrollar mediante las cuales se propone desarrollar y mejorar de manera significativa los contenidos y las herramientas de aprendizaje del curso de Inglés II, de manera que el estudiantado encuentre facilidades para apuntar a un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo, en esta segunda etapa (nviel II) de consolidación y fortalecimiento de saberes en el Idioma Extranjero Inglés, lengua que es hoy por hoy la puerta abierta a la construcción de relaciones interpersonales a nivel internacional y que contribuye en el ámbito investigativo, el surgimiento de nuevas fuentes de conocimiento y la culturalización en el mundo que habitamos.

Objetivos

Objetivo General

Generar una red académica virtual de tutores en la que se desarrollen acciones de participación pedagógica y didáctica que fortalezcan los contenidos académicos y demás herramientas que componen el curso virtual de Inglés.



Objetivos específicos

1. Mejorar y actualizar las herramientas de aprendizaje y demás contenidos acdémicos del curso de Inglés II para apuntar al enriquecimiento de los aprendizajes significativos por parte del estudiantado.


2. Buscar espacios virtuales para la generación de ideas, participación e interacción entre tutores que componen el curso de Inglés II para enriquecer los procesos aue propenden por la calidad y mejoramiento académico continuo.


3. Socializar las temáticas contenidas en el material didáctico del curso de Inglés II para intercambiar ideas y experiencias pedagógicas y didácticas que apunten a dinamizar y facilitar el proceso de aprendizaje del estudiantado.

Metas

1. Se actualizarán los contenidos y fuentes documentales que componen el material didáctico del curso de Inglés II, de manera que se potencialicen y actualicen las herramientas que propenden por la consecución de aprendizajes significativos en la lengua Inglesa.
2. Se actualizarán los contenidos curriculares del curso de Inglés II, a través del trabajo producido por los integrantes de la red de tutores de Inglés II participando en los diferentes espacios de intercambio y reflexión virtuales y que se encuentran mediado por la plataforma virtual y este blog.
3. Se apuntará al alimento y mejoramiento del banco de preguntas por competencias, participando en talleres de capacitación en este tema, apuntando a la actualización de las lecciones, quices y demás actividades del curso de Inglés II, entre ellas la Evaluación Nacional Final del curso.
   
4. Se desarrollarán procesos de retroalimentación para acompañar el desarrollo de las actividades de la red académica a favor del mejoramiento del curso de Inglés II.
5. Se realizará la sistematización de las experiencias recopiladas a lo largo del proceso de recopilación, fortalecimiento, ajuste y evaluación de las herramientas y planes de mejoramiento del curso de Inglés II a favor de los aprendizajes significativos del estudiantado de la Universidad.

Actividades

1. Actividad de revisión y actualización.

2. Evaluación y validación del material didáctico.

3. Retroalimentación número 1.

4. Participación del Taller de certificación de preguntas por competencias.

5. Alimentación del Banco de preguntas de Inglés II.

6. Retroalimentación número 2.

7. Revisión de las actividades evaluativas del curso y evaluación por parte de un revisor externo.

8. Retroalimentación número 3 y evaluación del proceso.

Cronograma

* Actividad de revisión y actualización:

Fecha de inicio: 5 de Septiembre 2010.

Fecha de cierre: 1 de Octubre de 2010.

Producto a entregar: Dos unidades trabajadas para entregar un listado de actualización de elementos conceptuales y pedagógicos para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje del Idioma Extranjero Inglés en cuanto a cada una de las actividades del curso.

* Evaluación y validación del material didáctico:

Fecha de inicio: 1 de Octubre 2010.

Fecha de cierre: 31 de Octubre de 2010.

Producto a entregar: Módulo revisado y corregido por un par externo.

* Retroalimentación número 1:

Fecha de inicio: 1 de Noviembre de 2010.

Fecha de cierre: 15 de Noviembre de 2010.

Producto a entregar: Observaciones y correciones del proceso adelantado.

* Participación del Taller de certificación de preguntas por competencias.

Fecha de inicio: 9 de Septiembre de 2010.

Fecha de cierre: 5 de Octubre de 2010.

Producto a entregar: Taller finalizado, cada asistente certificado y un banco de preguntas creado.


* Alimentación del Banco de preguntas de Inglés II.

Fecha de inicio: 5 de Septiembre 2010.

Fecha de cierre: 25 de Septiembre de 2010.

Producto a entregar: Entrega de fuentes documentales complementarias creado, revisado y aprobando preguntas para alimentar el banco de preguntas de Inglés II.

* Retroalimentación número 2:

Fecha de inicio: 26 de Septiembre de 2010.

Fecha de cierre: 5 de Noviembre de 2010.

Producto a entregar: Observaciones y correciones del proceso adelantado.

* Revisión de las actividades evaluativas del curso y evaluación por parte de un revisor externo.

Fecha de inicio: 20 de octubre de 2010.

Fecha de cierre: 22 de noviembre de 2010.
Producto a entregar: Pruebas realizadas y aprobadas por tutor y evaluación externa certificada de manera exitosa.


* Retroalimentación número 3 y evaluación del proceso:

Fecha de inicio: 23 de Noviembre de 2010.

Fecha de cierre: 3 de Diciembre de 2010.

Producto a entregar: Evaluación, observaciones y entrega de posibles correciones del proceso adelantado.